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Cycle Licence
Durée des cursus et dénomination
des diplômes
Le nouveau système pédagogique LMD est basé sur des cursus
de formation appelés filières et fondé sur un enseignement modulaire de trois niveaux :
Premier niveau: Filière Licence (L) comprenant six semestres
d’enseignements sanctionnés par le diplôme de Licence d’études
fondamentales ou professionnelles (Bac +3).
Deuxième niveau: Filière Master (M) comprenant quatre
semestres d’enseignement après la filière Licence aboutissant à
l’obtention du diplôme de Master ou Master spécialisé (Bac +5).
Troisième niveau: Doctorat (D); (Bac +8 minimum).
Une filière validée donne droit au diplôme correspondant.
Organisation de l’année universitaire
L’année universitaire est composée de 2 semestres s’étalant
chacun sur 16 semaines d’enseignement et d’évaluation et correspondant à deux sessions :
- Une session d’automne de septembre à mi-février.
- Une session de printemps de mi-février à fin juillet.
Le cycle de Licence est organisé en six semestres, les
semestres S1, S3 et S5 se déroulant dans la session d’automne
et les semestres S2, S4 et S6 se déroulant dans la session de
printemps.
- Une filière Licence comporte 24 modules dont 16 sont
réservés pour le DEUG.
- Chaque semestre comprend 4 modules avec un volume horaire
global semestriel de 360 heures.
- Un module d’enseignement se déroule sur un semestre
et correspond en général à un volume horaire de 90 heures
d’enseignement et d’évaluation.
Mention
Le diplôme de fin de cycle est délivré avec l’une des mentions
suivantes :
*
« Très bien » si la moyenne générale des notes des modules est
au moins égale à 16 sur 20 ;
*
« Bien » si cette moyenne est au moins égale à 14 sur 20 et
inférieure à 16 sur 20 ;
* « Assez bien » si cette moyenne est au moins égale à 12 sur 20
et inférieure à 14 sur 20 ;
*
« Passable » si cette moyenne est au moins égale à 10 sur 20 et
inférieure à 12 sur 20.
Nature des évaluations
L’évaluation des connaissances, des aptitudes et des compétences
pour chaque module s’effectue sous forme de contrôles continus
qui peuvent prendre la forme d’examens, de tests, de devoirs,
d’exposés, de rapports de stage ou de tout autre moyen de contrôle
laissé à l’appréciation de l’équipe pédagogique du module. Toutefois,
si besoin est, outre les contrôles continus, un contrôle final peut être organisé.
Organisation des évaluations
* Planification des contrôles continus : Au début de chaque
semestre un planning des contrôles continus élaboré de façon
harmonisée entre les quatre modules du semestre sera affiché
à l’intention des étudiants. A ces contrôles continus pourront se
rajouter des contrôles d’évaluation des TP.
* Chaque module prévoie, en dehors des évaluations des TP, au
minimum deux contrôles continus par élément de module par
semestre. Ces contrôles sont programmés strictement pendant
les horaires d’enseignement.
* Organisation du contrôle final : Dans la mesure où un contrôle
final est prévu en plus des contrôles continus, celui-ci pourra être
programmé à la fin de l’enseignement de l’un ou de tous les éléments
du module.
Pondération
* La note d’un module est une moyenne pondérée des différentes évaluations du module ou des éléments qui le composent. La
pondération tient compte de la nature de l’évaluation (contrôle
continu, TP et contrôle final), et des volumes horaires des différentes
composantes du module ainsi que de leur nature. La pondération
recommandée est:
- Note des modules avec TP : Contrôle continu 25%, TP 25%
et contrôle final 50%.
- Note des modules sans TP : Contrôle continu 50% et contrôle
final 50%.
Sauf pour les modules de mathématiques (Contrôle continu 25%
et contrôle final 75%).
- La note du module est comprise entre 0 et 20.
Modalités de validation de module et de rattrapage
* L’épreuve de rattrapage concerne le contrôle final et/ou les TP.
Elle peut se dérouler sous forme écrite, orale ou pratique. La note
obtenue dans ce cas remplacera au sein de l’élément, la note
inférieure à 10/20 du contrôle final et/ou du TP.
* L’épreuve de rattrapage ne
concerne, en aucun cas, les contrôles
continus. La note de ces derniers est
conservée et pondérée avec la ou les
notes de rattrapage et celle des TP
lorsque le module ne prévoit pas de
rattrapage de ces derniers (Contrôle
continu : 25%, TP ou rattrapage TP :
25%, rattrapage : 50%).
Validation du semestre
* Un semestre de cycle Licence est validé si la moyenne des notes
obtenues dans les modules composant le semestre est au
moins égale à 10/20 et si aucune note de l’un de ces modules n’est
inférieure à 5/20, avec aucune note d’élément inférieure à 5/20.
* Un module acquis par compensation satisfait les pré-requis pour
l’inscription dans un autre module.
Validation de la filière et obtention du diplôme de
Licence
* Une filière de cycle Licence d’études fondamentales ou du cycle de
Licence professionnelle est validée si l’une des conditions suivantes
est satisfaite:
- Tous les modules de la filière sont validés
- Tous les semestres sont validés
* Une filière validée donne droit selon le cas à l’un des diplômes
suivants :
- Le diplôme de la Licence d’Etudes Fondamentales ou
Professionnelle
- Le diplôme intermédiaire de DEUG qui peuvent être délivrés
à la demande des intéressés ayant validé les quatre premiers
semestres des filières Licence correspondantes.
Affichage des notes et consultation des copies par
l’étudiant
l A l’issue de chaque contrôle continu ou de chaque évaluation de
TP, l’enseignant est tenu de porter à la connaissance de l’étudiant la
note qu’il a obtenue et de lui permettre de consulter sa copie, et ce
avant le déroulement du contrôle suivant.
* Pour le contrôle final, l’étudiant peut consulter sa copie et doit en
faire la demande au coordonnateur de filière sous forme de lettre
manuscrite avant la date de l’épreuve de rattrapage.
* Les réclamations des étudiants concernant les résultats définitifs
du semestre ne peuvent se faire que durant les sept (7) jours
ouvrables après la proclamation des résultats du semestre, sous
forme de demande écrite adressée au coordonnateur de filière |
