C’est pour moi un immense honneur et une immense responsabilité d’être chargé de la fonction de Doyen de la Faculté des Sciences de Rabat, qui est incontestablement un Haut Lieu de formation où une pléiade de cadres du pays ont été formés. Et c’est un immense honneur pour moi, à cette occasion, de présenter l’expression de mon allégeance et de ma fidélité à S.M. LE ROI MOHAMED VI que Dieu Le Glorifie.
   

Chers collègues, Je ne serai pas long aujourd’hui concernant cet établissement que vous avez, vous-même construit. Je me contenterai de présenter quelques idées qui, à mon avis, doivent encadrer notre activité dans cette Faculté pour les années à venir, en particulier concernant la poursuite de l’application et de la réalisation des différents processus de réforme pédagogique engagé pour atteindre les deux objectifs essentiels de cette réforme à savoir l’excellence et la modernisation du système pédagogique. Nous avons déjà réalisé des étapes importantes en ce qui concerne les programmes des modules et des filières et nous avons déjà mis en place les structures nécessaires pour la bonne marche de la Faculté dans le cadre de cette nouvelle conception pédagogique. Nous avons aussi entamé la réflexion sur la structuration de la recherche scientifique.

    Dans le même sens, et toujours dans la poursuite de ces efforts, nous sommes appelés à travailler sur trois axes complémentaires.

    Le premier axe est le côté didactique dans l’activité pédagogique qui devra permettre à l’étudiant de mettre en valeur ses compétences intellectuelles, de promouvoir sa curiosité scientifique et de développer une nouvelle culture d’apprentissage, en particulier que l’acquisition des savoirs est d’abord de la responsabilité de l’étudiant encadré par ses enseignants. L’enjeu, ici, est de concevoir et de réaliser une stratégie efficace pour enraciner cette nouvelle culture chez l’étudiant, et ce malgré les difficultés qu’on rencontre ou qu’on pourra rencontrer. Et je suis confiant quant à notre capacité collective à trouver les moyens nécessaires pour faire en sorte que nos étudiants, de différentes disciplines et spécialités, soient dotés de l’esprit d’initiative et d’innovation, ce qui leur permettra de s’imposer dans la vie active.

    Le deuxième axe concernera la promotion de la Faculté dans le domaine de la recherche scientifique qui, il faut le souligner, a toujours été à l’avant-garde dans le domaine de la recherche, et qui de ce fait doit pouvoir voir ses compétences et son potentiel créatif et innovant toujours mieux valorisés socio-économiquement. Ceci pourrait se faire grâce aux partenariats avec les secteurs publics et privés et grâce à la promotion des programmes de mise à niveau et de formation continue au profit des secteurs d’activités économiques dans les domaines des services et de la production dans notre pays. Ceci doit nous pousser, nous aussi, à nous ouvrir sur les compétences que recèlent ces secteurs et les autres établissements de formation pour consolider les programmes de formation et de recherche dans notre institution. Ceci nous impose, aussi, de penser à renforcer le côté « stage » dans la formation de nos étudiants dans différents programmes. C’est une condition essentielle pour la promotion d’une culture de confiance entre notre établissement et son environnement ce qui facilitera et améliorera l’insertion de nos lauréats dans la vie active.

    Le troisième axe concerne un chantier essentiel qui est la modernisation et la mise à niveau des services administratifs et techniques de la Faculté à travers le renforcement de ces services grâce à la formation continue et l’amélioration des moyens pour une administration moderne, efficace et adaptée aux besoins de la réforme. Et dans ce cadre, je me permet de vous assurer de ma volonté de procéder dans ce domaine avec un style de transparence et de collégialité avec toute l’écoute et la porte ouverte, étant convaincu que la dialogue franc et l’avis constructif, dans le cadre d’un esprit responsable et de respect mutuel, avec les enseignants-chercheurs, les étudiants, les personnels administratif et de service, (ce dialogue) restera la clé de tout succès dans toute gestion.

Chers collègues,
    Tous ces chantiers que j’ai cités aujourd’hui entrent dans le cadre des recommandations de la Charte nationale d’éducation et de formation et ce sont ces mêmes orientations qui sont fixées par la Présidence de l’Université, particulièrement celles concernant la promotion des ressources humaines, promotion qui est à la base de tout développement global et durable. La réalisation de ces différents objectifs fera que notre Faculté aura participé efficacement à la construction de la Nouvelle Université Mohammed V - Agdal, au côté des autres établissements de cette université, et de ce fait elle aura participé à la construction du Maroc de demain.

    Ma volonté de réussir la réalisation de ces objectifs ne sera, d’ailleurs, que la continuation des bonnes volontés et des efforts déjà consentis par mes illustres prédécesseurs et je citerai, en particulier, M. Le Doyen Hassan Chlyah pour tout ce qu’il a fait pour cette Faculté, pour les enseignants chercheurs, pour les étudiants et pour les personnels administratifs de cette institution durant la période où il a assumé la responsabilité de Doyen. C’est une occasion de lui rendre hommage pour tous ses efforts et réalisations en lui souhaitant encore plus de succès, de santé et de bonheur.

    Que Dieu nous aide dans cette entreprise de servir la connaissance dans l’intérêt de notre pays.
Et je vous remercie pour votre présence et pour votre amabilité.